In het onderwijs wordt er gericht aandacht besteed aan het aanleren van nieuwe woorden. Een leerkracht gebruikt hiervoor woordstrategieën. Ze worden gebruikt als kinderen een onbekend woord tegenkomen:

1. Analyseren van het woord: De betekenis achterhalen door te kijken welke bekende stukjes in een woord zitten.
2. Gebruik maken van verbale- en non verbale context: betekenis van het woord achterhalen door de context.
3. Gebruik maken van een bron in de eerste of de tweede taal: betekenis achterhalen door te vragen, woordenboeken of internet gebruiken.
4. Letten op overeenkomsten tussen eerste en tweede taal:  Allochtone kinderen kunnen nagaan of ze woorden uit de moedertaal herkennen. (VB salt - zout) -> woorden onthouden, herhalen, opschrijven en produceren.